Si sueñas ... ven el 17 de diciembre con la marea verde

Estas imágenes son nuestro pequeño homenaje a estos profesores, alumnos y familias que continúan luchando a pesar del desgaste de las movilizaciones.
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Si sueñas ... ven el 17 de diciembre con la marea verde

La Educación en crisis

Una serie de viñetas cómicas que reflejan el panorama actual.

http://www.slideshare.net/isabelgn1/la-educacin-en-crisis

Fiestas del pueblo 2011

No estamos todos los que somos,pero faltan pocos.

La educación secundaria pública en Madrid

CARTA ABIERTA DE UNA ALUMNA DE 1º BACHILLERATO

Estos días han circulado por internet multitud de cartas abiertas de profesores tratando de explicar que no son dos horas, que no son ellos los más perjudicados. Que somos nosotros. Me indigna ver cómo todo su esfuerzo no sirve para nada en cuanto algún político deja caer frente a los medios que son unos vagos y que sus protestas se deben a esas dos horas que no dejan de mencionar. Nos manipulan como quieren, sus medias verdades aparecen en las primeras planas de sus periódicos mientras los hechos, las cifras objetivas, quedan sepultadas bajo sus artimañas electorales.

Así que me gustaría compartir mi versión como alumna de secundaria de la escuela pública. No creo en partidos políticos ni me importa a quién le bajen el sueldo o le suban dos horas, me importa mi futuro y el de mi generación.

Hace una semana que comencé 1º de Bachillerato en un instituto de Getafe. No es una mala zona, no hay mucha pobreza y sé que debo considerarme afortunada. No puedo imaginar cómo está la situación en otros institutos de zonas más pobres aquí mismo, en Getafe. No sé si creerme las cosas que me cuentan sobre más de 40 alumnos hacinados en aulas sin material, con profesores más preocupados por salir vivos del aula que por conseguir un buen nivel.

En el mío somos 30, 37 y 33 alumnos de 1º de Bachillerato en las 3 clases. Pensábamos que habría 4 clases, porque hay cuatro opciones de Bachillerato, pero las letras puras (Griego y Latín) han sido desterradas. La profesora de Latín nos decía que estaban protegidas por ley, así que no entiendo cómo ella, junto con mis compañeros que querían estudiarlas, se han tenido que marchar del instituto.

Esta semana no hemos dado prácticamente clases útiles, mi instituto está sumido en el caos. Hemos cambiado de tutor un par de veces por los desajustes en los horarios. Al no haber clase de tutoría no hemos podido elegir delegado, el que se encarga de cerrar el aula con llave durante los recreos, por lo que debemos llevar siempre encima la mochila para evitar los robos. No hay profesores de guardia para vigilar a los alumnos que están solos cuando algún profesor falta, ni siquiera a los más pequeños, recién llegados a secundaria. Los horarios son provisionales, cualquier nuevo cambio ordenado desde la Administración trastoca las clases de todos y exige rehacer toda la organización.

Tengo tres profesores, de lengua, mates e inglés, que en realidad son "medios" profesores. Trabajarán media jornada en mi instituto y la otra media en otro, aunque el descontrol es tal que todavía no han mandado ninguno desde la Administración. Mientras tanto estamos parados durante estas tres horas, o a veces nos juntan en el aula grande a los tres bachilleratos (los 100 alumnos) con un solo profesor para que no perdamos el tiempo. Ni siquiera sabemos en qué grupo de matemáticas estaremos porque los profesores no pueden ponerse de acuerdo en qué sistema usar para dividir los grupos hasta que llegue el que falta. ¿Que tenemos peor nivel que la privada? ¿Acaso creen que en la privada se pierden tantas horas de clase por temas así, que tienen el mismo material, la misma treintena de alumnos por clase?

Los 'desdobles' de las únicas dos optativas que el instituto ha podido ofertar tienen, de nuevo, 30 alumnos por desdoble, incluida Ampliación de inglés oral. ¿Qué tal creen ustedes que funciona una clase de inglés oral con 30 alumnos? Tenemos oportunidad de hablar 1 minuto y medio cada alumno.

Me indignan las mentiras descaradas de Aguirre. Sí que ha habido recortes, lo notamos todos los alumnos, la precariedad y el descontrol generado por la falta de profesores. Todos están dando más de lo que pueden y aun así no es suficiente, no dan abasto con tanto por hacer en pleno inicio de curso escolar y tan pocos recursos.

Mis profesores no trabajan 20 horas. Nos dan 20 horas de clase y luego nos vigilan en el recreo, dan clases de apoyo, se encargan de cubrir las faltas de otros profesores, preparan las clases siguientes. Responden las dudas después de la hora de salida, se quedan ayudando a los alumnos que van peor en sus horas libres. Nos llevan a excursiones, a campeonatos de matemáticas, a concursos de poesía. Llegan los lunes a primera hora con ojeras de haberse quedado de madrugada corrigiendo. Les he visto en la manifestación hoy mismo, junto a sus alumnos, luchando por nuestro futuro. A pesar de todo el caos, las horas perdidas, la falta de material, ellos siguen siempre al pie del cañón, con su pizarra vieja y sus tizas (no todos tenemos la suerte de tener las pizarras digitales de la privada).

Estoy orgullosa de mi instituto y de mis profesores, que me han enseñado a no rendirme y a luchar por mi futuro. Gracias a la escuela pública este año pude optar al Bachillerato de Excelencia en el San Mateo (quedé entre los 50 mejores del examen para el premio extraordinario de la ESO, aunque por supuesto no gané: nadie de la zona sur ganó), pero he decidido seguir en mi instituto público sin presupuesto, que es el que ha hecho que quedase entre esos 50 mejores.

Así que no me voy a callar mientras nos arrebatan la educación pública y nos condenan a una sociedad de clases sin posibilidad de ascender. Si los ricos son los únicos con acceso a educación, los pobres siempre seguirán siendo pobres, eso aprendemos en clase de historia. Tal vez unos cuantos políticos deberían dejarse de propaganda y trapicheos y volver a la escuela a estudiar el Antiguo Régimen, las revoluciones y el movimiento obrero, antes de repetir los mismos errores del pasado.

M. L. G.

Una alumna del IES José Hierro

Aulablog 2011,en Madrid

Durante los días 4, 5 y 6 de julio se ha celebrado en eoi de Madrid el VI Encuentro de Aulablog.Hemos asistido 140 profespres de toda España, apasionados por las nuevas tecnologías y convencidos de que la escuela del siglo XXI debe ser diferente.
Han participado las asociaciones de profesores de todo el territorio nacional:andatic,novadors,profeblog,chiron,eabe, proyecto Grim.
Han sido tres días intensos,de la mañana a la noche en los que no ha faltado nada: maratón fotográfico,conferencias, unconference, talleres, mesas redondas , presentaciones, cenas y espectáculos
El protagonista ha sido Twitter,en el que los participantes iban haciendo sus coimentarios a tiempo real a lo largo de todas las jornadas.

Para más información consultar
http://www.aulablog.com

IX Encuentro de ecoescuelas y proyectos en el marco de la Agenda 21 escolar

Durante los días 12 y 13 de abril de 2011 se ha celebrado en el albergue de Los Batanes el IX Encuentro de ecoescuelas y proyectos en el marco de la Agenda 21 escolar.Han participado 38 centros de la Comunidad de Madrid de Infantil,Primaria y Secundaria,de cada centro asiste un profesor y dos alumnos.Se han realizado muchas actividades,entre ellas:una senda para alumnos,gimkana para profesores,exposición de los trabajos que han realizado,juegos solidarios,actuaciones ...Me ha sorprendido la imaginación de los profesores,sobre todo los de Educación Infantil,que crearon verdaderas obras de arte a partir de productos de reciclaje.
Han sido dos días estupendos donde todos hemos disfrutado y aprendido mucho.
Ánimo a otros centros a que participen para la próxima.

Biodiversidad 2010 en el Real Jardín Botánico, CSIC

¿Para qué sirve un oso?

El próximo día 1 de abril se estrena en toda España la película ¿Para qué sirve un oso? Protagonizada por Javier Cámara y Gonzalo de Castro, la película presenta, en tono de comedia, la lucha de dos hermanos, un biólogo especializado en los hielos antárticos y un zoólogo que vela por el retorno de los osos a los bosques asturianos, por salvar el planeta. Rodado en la Cordillera Cantábrica, el film se presenta como un excelente recurso didáctico que podéis utilizar en las aulas para incrementar el interés de vuestros estudiantes por conocer la biología de una especie emblemática y en peligro de extinción al tiempo que concienciarles sobre la necesidad de conservar los hábitats naturales del Oso pardo.



Asimismo, desde la FECYT nos gustaría animarte a conocer la exposición que ha producido la Fundación Biodiversidad, en colaboración con el CSIC sobre Biodiversidad. Puedes visitar la exposición y obtener acceso a los materiales didácticos asociados en la siguiente URL: http://www.2010biodiversidad.es/



Además, en la página web de la Fundación Biodiversidad http://www.fundacion-biodiversidad.es/ puedes encontrar una referencia al proyecto de educación ambiental “Dejando Huella”. Desarrollado por la Fundación Oso Pardo, el proyecto dispone de una página web con unidades didácticas muy interesantes sobre el Oso Pardo, su comportamiento y la problemática asociada a su conservación, así como actividades para los alumnos. Además, encontrarás información sobre las diversas actuaciones desarrolladas por ambas instituciones en relación a la conservación de esta emblemática especie.

EXPLOSIÓN PRIMAVERAL

Un año más la primavera nos sorprende gratamente.
En la imagen se aprecia una flor de Vinca,que ahora encontramos en los jardines,junto con Narcisos,Jacintos, Tulipanes y otras muchas que nos sacan del letargo invernal.

http://recursostic.educacion.es//bancoimagenes/ArchivosImagenes/DVD15/CD02/24710__40_m_5.jpg

Para trabajar en el aula con las plantas propongo la siguiente actividad diseñada por el Real Jardín Botánico

http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/ficheros/documentos/multimedia/clasificacionvegetal/

Diigo

Diigo es una herramienta de la web 2.0 muy útil para guardar páginas webs,imagenes ... de manera ordenada. Además, como el resto de las herramientas permite el intercambio de información.
Mi página de Diigo es:

http://www.diigo.com/user/igomeznunez

Clasificación de los seres vivos

Se trata de una Presentación Prezzi,

http://prezi.com/0poz7rsejj9y/clasificacion-de-los-seres-vivos/

Para hacer una presentación de este tipo solo tienes que ver este vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=5x0FyCZ5VrE&feature=player_embedded

Parque Nacional de tortuguero

La imagen que veis es del P. Nacional de Tortuguero en Costa Rica.
Si queréis ver mas imágenes:

http://www.slideshare.net/isabelgn1/presentacin-pn-tortuguero-7136359

Presentación p.n. tortuguero